KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THỰC HÀNH VỆ SINH TAY THƯỜNG QUY CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI NAM

Tóm tắt

 Đặt vấn đề: Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), thực hành vệ sinh tay là biện pháp ưu tiên hàng đầu để giảm thiểu nguy cơ nhiễm khuẩn trong cơ sở y tế. Sinh viên điều dưỡng với vai trò trực tiếp chăm sóc người bệnh, cần có kiến thức và kỹ năng vệ sinh tay vững chắc. Mặc dù việc giảng dạy vệ sinh tay thường quy được tích hợp trong chương trình đào tạo, thực tế cho thấy vẫn còn nhiều hạn chế trong thực hành và thái độ liên quan đến vệ sinh tay. Mục tiêu nghiên cứu: Đánh giá thực trạng kiến thức, thái độ và thực hành vệ sinh tay thường quy của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Đại Nam và xác định một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 111 sinh viên điều dưỡng. Số liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS phiên bản 26.0. Thống kê mô tả và thống kê phân tích tìm sự khác biệt qua kiểm định Chi-square, khoảng tin cậy 95%, ngưỡng ý nghĩa p <0,05. Kết quả: 94,6% sinh viên có kiến thức “Đạt” về vệ sinh tay thường quy, 56,8% có thái độ “Tích cực” và 44,1% thực hành “Đạt”. Sinh viên có kiến thức “Đạt” thì thái độ “Tích cực” hơn và tỷ lệ thực hành “Đạt” cao hơn so với sinh viên có kiến thức “Chưa đạt” (p <0,05). Kết luận: Phần lớn sinh viên điều dưỡng có kiến thức “Đạt” về vệ sinh tay thường quy, tuy nhiên tỷ lệ thái độ “Tích cực” và thực hành “Đạt” vẫn còn hạn chế. Nghiên cứu ghi nhận tương quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức, thái độ và thực hành vệ sinh tay thường quy.