SELF-EFFICACY IN CARING FOR YOUNG CHILDREN WITH PNEUMONIA AMONG NURSING STUDENTS IN CAN THO UNIVERSITY OF MEDICINE AND PHARMACY
Main Article Content
Abstract
Background: Pneumonia is the leading cause of death in children under 5 years old. The care of children with pneumonia requires ensuring adequate respiratory support, infection control, administration of prescribed medications in accordance with medical orders, maintenance of appropriate nutritional status, provision of health education, and prevention of potentially lifethreatening complications. Therefore, to deliver effective care for this population, nursing students’ self-efficacy in clinical practice-as the future nursing workforce-plays a critically important role. Objective: To assess the level of self-efficacy in caring for children with pneumonia aged 2 months to 5 years among nursing students at Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Materials and methods: A cross-sectional descriptive study was conducted on 113 third and fourth-year nursing students using a self-administered questionnaire. Data was analyzed using SPSS software. Results: The results showed that the mean score of self- efficacy in caring for children with pneumonia was 97.6+14.4 scores. The majority of students, 76.1%, are confident in caring for children with pneumonia, while 23.9% are not confident. Specifically, students demonstrated confidence through respecting the privacy and comfort of the children (mean+SD=4.14±0.64). Furthermore, students lacked confidence in providing appropriate nursing diagnoses for children's medical conditions (mean+SD=3.54±0.780). Conclusion: Although 76.1% of nursing students reported confidence in caring for children with pneumonia, their level of confidence still requires considerable improvement. The development of specialized workshops and the enhancement of clinical practice experiences are necessary to improve nursing students’ confidence in providing care for pediatric patients with pneumonia.
Keywords
Self-efficacy, pneumonia, young children under 5 years old, nursing students
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
2. Nguyễn Đình Tuyến, Nguyễn Tấn Bình, Võ Thị Kim Dung. Nghiên cứu thực trạng và một số yếu tố liên quan của viêm phổi nặng ở trẻ em từ 2 tháng đến 60 tháng tại Bệnh viện Sản nhi tỉnh Quảng Ngãi. Tạp chí y học Việt Nam. 2021. 501(1), 211-215. DOI: 10.51298/vmj.v501i1.466
3. Naing M.P. N., Payakkaraung S., and Sanasuttipun W. Factors Predicting Mothers’ Self-efficacy in Providing Home Care for Children with Pneumonia in Yangon, Myanmar. Nursing Science Journal of Thailand. 2022. 40(3), 120-134.
4. Lo K.W., and Yang B.H. Development and learning efficacy of a simulation rubric in childhood pneumonia for nursing students: A mixed methods study. Nurse Education Today. 2022. 119, 105544. DOI: 10.1016/j.nedt.2022.105544
5. Bandura A. Guide for constructing self-efficacy scales. Self-efficacy Beliefs of Adolescents. 2006. 5(1), 307-337.
6. Aminuddin H.B., Jiao N., Jiang Y., Hong J., and Wang W. Effectiveness of smartphone-based self-management interventions on self-efficacy, self-care activities, health-related quality of life and clinical outcomes in patients with type 2 diabetes: A systematic review and metaanalysis. International Journal of Nursing Studies. 2021. 116, 103286. DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2019.02.003.
7. Nguyen T.N.H, Yunee P. Nujjaree C., and Duong T.T.T. Factors related to self-efficacy in caring for young children with pneumonia among Vietnamese mothers in Can Tho Children hospital. Can Tho Journal of Medicine and Pharmacy. 2019. 5(1), 13-19.
8. Phạm Hùng, Lê Hồng Liêm. Khảo sát kiến thức về an toàn người bệnh của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Quốc tế miền Đông, tỉnh Bình Dương. Tạp chí Y học Việt Nam. 2024. 542(2), 342-346. DOI: 10.51298/vmj.v542i2.11136
9. Nguyễn Thị Ngọc Hân, Dương Thị Thùy Trang, Lư Trí Diến, Ngô Thị Dung. Năng lực thực hành chăm sóc của sinh viên điều dưỡng trường Đại Học Y Dược Cần Thơ. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ. 2023. 60, 172-178. DOI: 10.58490/ctump.2023i60.573
10. Nguyễn Thị Yến Nhi, Dương Thị Thùy Trang, Lư Trí Diến, Trần Công Toại, Nguyễn Thị Mỹ Duyên, Nguyễn Lê Nhựt Băng, Võ Thị Hồng Ánh, Lê Thị Mỹ Hạnh, Nguyễn Thị Ngọc Hân. Kiến thức, thái độ trong phòng ngừa và chăm sóc người nhiễm HIV/AIDS của sinh viên điều dưỡng trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ. 2025. 85, 157-163. DOI: 10.58490/ctump.2025i85.3484.
11. Nguyễn Thị Huyền. Tự tin trong thực hành chăm sóc người bệnh của cựu sinh viên Điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Thái Bình. Tạp chí Y Dược Thái Bình. 2021. 1(1), 143-149.
12. Đinh Mạnh Sỹ, Mức độ tự tin của điều dưỡng mới tốt nghiệp Đại học Y Dược Thái Bình và một số yếu tố liên quan, Tạp chí Y Dược Thái Bình. 2022. 1(3), 74-80.
13. Nguyễn Thị Mỹ Hiền, Phạm Thị Như Quỳnh, Trần Quốc Cường. Kiến thức, thái độ và sự tự tin về an toàn người bệnh của sinh viên khối ngành Điều dưỡng tại Đại học y dược TPHCM. Tạp Chí Y học Việt Nam. 2023. 531(1B), 154-158. DOI: 10.51298/vmj.v531i1B.7043.
14. Trần Thị Thu Hương Trần, Ngô Thị Việt Khanh, Nguyễn Thị Lê, Lê Thanh Hà, Nguyễn Thị Mai. Sự tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng Đại học Duy Tân năm 2025. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng. 2025. 8(04). 174–186. DOI: 10.54436/jns.2025.04.1020
15. Trần Thị Hồng Phương, Vũ Thị Đào, Bùi Thị Kim Tuyến, Võ Ngọc Cẩm Tú. Sự Tự Tin Trong Thực Hành Lâm Sàng Của Sinh Viên Điều Dưỡng Trường Đại Học Trà Vinh Năm 2024. Tạp chí Khoa học điện tử Trường Đại học Trưng Vương. 2025. 1(1), 63-66. DOI: 10.64223/tvj.e2025.v1.i1.a14
16. Vũ Thị Thu Hà, Vũ Văn Đẩu, Vũ Thị Thu Hường, Nguyễn Thảo Trúc Chi, Hoàng Minh Phương Hoàng, Đặng Thị Thanh Thuỷ, Đặng Tiến Đạt. Mức độ tự tin trong thực hành kỹ năng lâm sàng của sinh viên điều dưỡng tại một số trường cao đẳng khu vực Tây Nguyên năm 2023. Tạp Chí Khoa học Điều dưỡng. 2023. 6(05), 55–63. DOI:10.54436/jns.2023.05.715