NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ TẠI BỆNH VIỆN NHI ĐỒNG CẦN THƠ NĂM 2021-2022

Tóm tắt

  Đặt vấn đề: Rối loạn phổ tự kỷ là rối loạn phát triển phức tạp của não bộ, là một rối loạn do đa nhân tố. Rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ gồm những rối loạn về các phương diện: Tương tác xã hội, ngôn ngữ, hành vi và ứng xử. Trong đó, khó khăn trong giao tiếp là vấn đề đầu tiên cần được quan tâm, cụ thể là đặc điểm ngôn ngữ của trẻ. Tuy nhiên các nghiên cứu ở Việt Nam chưa mô tả chi tiết đặc điểm ngôn ngữ của trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả đặc điểm ngôn ngữ của trẻ tự kỷ tại Bệnh viện Nhi Đồng Cần Thơ năm 2021-2022. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả chùm ca bệnh được thực hiện trên 60 trẻ từ 24 đến 72 tháng tuổi đủ tiêu chuẩn chẩn đoán của DSM-5, đã được bác sĩ chuyên khoa tâm thần nhi chẩn đoán mắc tự kỷ. Số liệu được phân tích bằng kiểm định Chi bình phương, kiểm định chính xác Fisher và Anova. Kết quả: Nghiên cứu ghi nhận: Độ tuổi trung bình 48,23 + 11,45 tháng. Tỷ lệ mắc rối loạn phổ tự kỷ nam/ nữ = 3,29. Phụ huynh là người phát hiện bất thường đầu tiên (96,7%), qua 2 triệu chứng phổ biến là “chậm nói” (60,0%), “giảm tiếp xúc mắt” (16,7%) chủ yếu ở giai đoạn 18-24 tháng (96,7%), tuổi chẩn đoán trung bình là 31,07 + 8,297 tháng. Về đặc điểm lâm sàng giao tiếp, các dấu hiệu thường gặp là: “Không chơi theo quy luật phù hợp với tuổi” (85%), “Không chơi đóng vai nhân vật” (83,3%), “Không lên hoặc xuống giọng phù hợp” (80%), “Không chủ động gọi, nói chuyện” (78,3%). Mức độ nặng của tự kỷ ít có ảnh hưởng đến sự biểu hiện của bệnh ở trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ. Kết luận: Khó khăn trong khả năng giao tiếp không lời là vấn đề nền tảng của rối loạn phổ tự kỷ.