THE CURRENT SITUATION OF ANXIETY AND SOME RELATED FACTORS AMONG STUDENTS IN HIGH SCHOOLS, CAN THO CITY IN 2025
Main Article Content
Abstract
Background: Currently, anxiety is increasing significantly, especially among high school students – an age group facing important life turning points (university entrance exams, career choices). Objectives: To describe the current state of anxiety and some related factors among high school students in Can Tho City in 2025. Materials and methods: This cross-sectional descriptive study analyzed 2015 students at 9 high schools in Can Tho City. A survey questionnaire was used to determine the rate of anxiety and some related factors among students. Results: The overall anxiety rate among high school students in Can Tho City in 2025 was 40.5%. Factors such as academic pressure, future career aspirations, parental expectations, and family discord are associated with anxiety among high school students. Conclusion: High school students in Can Tho in 2025 have a relatively high rate of anxiety, this indicates that anxiety among high school students remains a matter of concern and is linked to academic and family factors. It is necessary to strengthen schoolbased psychological counseling, provide stress management education for students, and enhance the role of families in supporting mental health.
Keywords
Current situation, anxiety rate, some related factors
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
2. Trần Hồ Vĩnh Lộc, Huỳnh Ngọc Vân Anh, Tô Gia Kiên. Trầm cảm, lo âu, căng thẳng và các yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông tại TP.HCM. Tạp chí Y học Thành phố Hồ Chí Minh. 2024. 27(6), 80-89, https://doi.org/10.32895/hcjm.m.2024.05.12.
3. Nguyễn Tấn Đạt, Nguyễn Thanh Truyền, Nguyễn Ngọc Huyền, Nguyễn Thị Kiều Lan, Nguyễn Minh Phương. Áp lực học tập và mối liên quan với trầm cảm ở học sinh Trung học phổ thông tại tỉnh Vĩnh Long. Tạp chí Y học Cộng đồng. 2026. 67(4), 302-306, https://doi.org/10.52163/yhc.v67i4.4936.
4. Hồ Thị Ngân & Hoàng Thị Xuân Hương. Đánh giá mức độ trầm cảm, lo âu, stress của sinh viên trường Cao đẳng Công thương Việt Nam năm 2023. Tạp chí Y học Việt Nam. 2024. 538(2). https://doi.org/10.51298/vmj.v538i2.9438.
5. Nguyễn Danh Lâm, Lê Minh Giang, Nguyễn Thị Phương Mai, Nguyễn Thị Diệu Thúy, Nguyễn Thị Thanh Mai. Thực trạng nguy cơ stress, lo âu, trầm cảm của học sinh THPT huyện Yên Định, Thanh Hóa. Tạp chí Y học Việt Nam. 2022. 516 (1), 67-70, DOI: 10.51298/vmj.v516i1.2948.
6. Võ Minh Đức, Thái Thanh Trúc. Mối liên quan giữa đa nhiệm phương tiện truyền thông và trầm cảm, lo âu, stress ở học sinh THPT tại TP HCM. Tạp chí Y học Việt Nam. 2023. 529 (1), DOI: 10.51298/vmj.v529i1.6290.
7. Ngô Văn Mạnh, Phạm Thị Hương Ly. Thực trạng lo âu, trầm cảm ở học sinh lớp 12 tại 2 trường THPT của TP Thái Bình năm 2020. Tạp chí Y học Việt Nam. 2021. 506 (2), DOI: 10.51298/vmj.v506i2.1256.
8. Lê Thị Phương Thanh, Đỗ Thị Xuân Hiền, Đỗ Viết Tiến. Nghiên cứu thực căng thẳng, lo âu của học sinh lớp 9 một số trường thuộc quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Đà Nẵng. 2024. 2(2024), 60-63, https://jst-ud.vn/jst-ud/article/view/9117.
9. Hoàng Thị Thanh Huệ và Ngô Thanh Huệ. Lo âu học tập và mối liên hệ với rối loạn lo âu ở học sinh THPT tại Hà Nội. Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam. 2021. 48, 54-58.
10. Lê Thị Thanh Thủy, Phạm Phương Thanh, Nguyễn Hữu Đông. Mối tương quan giữa phong cách làm cha mẹ và lo âu ở học sinh Trung học phổ thông. Tạp chí Giáo dục. 2025. 25 (5), 442-447.
11. Whiteman S. D., Solmeyer A. R. và McHale S. M. Sibling Relationships and Adolescent Adjustment: Longitudinal Association in Two-Parent African American Families. HHS Public Access. 2015. 44 (11), 2042-2053, DOI: 10.1007/s10964-015-0286-0.