NGHIÊN CỨU THÓI QUEN TRÌ HOÃN GIẤC NGỦ CỦA SINH VIÊN KHOA ĐIỀU DƯỠNG – KỸ THUẬT Y HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

Trần Ngọc Ngân1, Phạm Thị Phương Quyên1, Nguyễn Thị Ngọc Hân1, Đặng Thị Hồng Trúc1, Nguyễn Thị Bích Tuyền1, Lê Kim Nguyên1, Nguyễn Thị Ngọc Hân1,
1 Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Đặt vấn đề: Trì hoãn giấc ngủ là vấn đề ngày càng phổ biến đáng quan tâm, đặc biệt là ở sinh viên. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe về thể chất, tinh thần mà còn tác động đến khả năng học tập và chất lượng thực hành nghề nghiệp. Đối với sinh viên ngành khoa học sức khỏe, những người đang và sẽ trực tiếp tham gia chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cộng đồng, việc hình thành thói quen ngủ lành mạnh có ý nghĩa quan trọng. Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả thói quen trì hoãn giấc ngủ của sinh viên khoa Điều dưỡng – Kỹ thuật Y học Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu với thiết kế mô tả cắt ngang được thực hiện 444 sinh viên ngành điều dưỡng, hộ sinh, kỹ thuật xét nghiệm y học và kỹ thuật hình ảnh y học. Số liệu thu thập số liệu bằng bộ câu hỏi tự điền trên Google forms và phân tích bằng phần mềm SPSS 26.0. Mức độ trì hoãn giác ngủ được chia thành 3 mức gồm “không trì hoãn” từ 9 - 18 điểm, “thỉnh thoảng trì hoãn” 19 - 35 điểm và “trì hoãn thường xuyên” 36 - 45 điểm. Kết quả: Điểm trung bình trì hoãn giấc ngủ là 28,52±3,80 điểm. Phần lớn sinh viên có trì hoãn giấc ngủ, với 4,3% “trì hoãn thường xuyên”, 94,6% “thỉnh thoảng trì hoãn” và 1,1% sinh viên “không trì hoãn”. Kết luận: Tình trạng trì hoãn giấc ngủ ở sinh viên khá phổ biến với tỷ lệ sinh viên trì hoãn giấc ngủ chiếm đa số. Kết quả nghiên cứu cho thấy cần nâng cao nhận thức của sinh viên về thời gian và chất lượng giấc ngủ.               

Chi tiết bài viết

Tài liệu tham khảo

1. Zhu Y., Huang J., and Yang M. Association between Chronotype and Sleep Quality among Chinese College Students: The Role of Bedtime Procrastination and Sleep Hygiene Awareness. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. 20(1), 197. Doi:10.3390/ijerph20010197.
2. Chen D., Zhang Y., Lin J., Pang, D., Cheng D., and Si D. Factors influencing bedtime procrastination in junior college nursing students: a cross-sectional study. BMC nursing. 2022. 21(1), 97. Doi: 10.1186/s12912-022-00881-7.
3. Alshammari T.K., Rogowska A.M., Basharahil R.F., Alomar S.F., Alseraye S.S., Al-Juffali L.A., Alrasheed N.M., and Alshammari M.A. Examining bedtime procrastination, study engagement, and studyholism in undergraduate students, and their association with insomnia. Frontiers in Psychology. 2023. 13, 1111038. Doi: 10.3389/fpsyg.2022.1111038.
4. Trần Đức Sĩ và Nguyễn Thanh Hiệp. Chất lượng giấc ngủ và thói quen sinh hoạt của sinh viên Trường Đại Học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch. Tạp Chí Y học Việt Nam. 2022. 509(2), 26-30. Doi: 10.51298/vmj.v509i2.1785.
5. Nguyễn Thị Bích Trâm. Nhận thức về chất lượng giấc ngủ của sinh viên điều dưỡng. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Duy Tân. 2020. 06(43), 86-94.
6. Nguyễn Thị Uyên Trang. Thực trạng chất lượng giấc ngủ và các yếu tố liên quan của sinh viên điều dưỡng Trường Cao đẳng Y tế Bạch Mai năm 2024. 2024. Khóa luận tốt nghiệp. Hà Nội.
7. Nguyễn Thị Thu Hường, Lê Đình Luyến, Đoàn Ngọc Thủy Tiên, Đàm Thị Ngọc Anh, Võ Thị Thúy Hà, Trần Kim Thanh, Đặng Quang Tân, Nguyễn Thị Kim Ngân, Nguyễn Thị Thúy. Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến chất lượng giấc ngủ của sinh viên trường Đại học Y Hà Nội. Journal of Health and Development Studies. 2022. 6(6), 27-34. Doi: 10.38148/JHDS.0606SKPT22-096.
8. Shukla A., & Andrade C. Prevalence of Bedtime Procrastination in University Students and Reexamination of the Bedtime Procrastination Scale. The primary care companion for CNS disorders. 2023. 25(1), 22m03334. Doi: 10.4088/PCC.22m03334.
9. Kroese F.M, De-Ridder D.T.D, Evers C. and Adriaanse M.A. Bedtime procrastination: introducing a new area of procrastination. Frontiers in Psychology. 2014. 5(611). Doi: 10.3389/fpsyg.2014.00611.