KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ PHÂN LOẠI CHẤT THẢI RẮN Y TẾ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA SINH VIÊN Y KHOA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ NĂM 2024
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Đặt vấn đề: Sinh viên y khoa là một trong những đối tượng bị tổn thương bởi chất thải rắn y tế mặc dù vẫn còn lỗ hổng về kiến thức, nghiên cứu năm 2022 cho thấy chỉ 4,1% sinh viên nắm vững kiến thức .Mục tiêu nghiên cứu: Xác định tỉ lệ sinh viên có kiến thức đúng và thái độ tích cực về phân loại chất thải rắn y tế ở sinh viên Y khoa, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2024 và một số yếu tố liên quan. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang có phân tích trên 286 đối tượng là sinh viên Y Khoa. Kết quả: Có 65,4% sinh viên có kiến thức chung đúng và 79,4% sinh viên có thái độ tích cực về phân loại chất thải rắn y tế. Ghi nhận mối liên quan giữa kiến thức và thái độ với giới tính; tình hình tiếp xúc, phát sinh và trực tiếp phân loại chất thải rắn y tế khi thực tập; hướng dẫn từ bảng và nhân viên y tế. Kết luận: Phần lớn sinh viên có kiến thức chung đúng và thái độ tích cực về phân loại chất thải rắn y tế, tuy nhiên hiểu biết chưa thực sự đầy đủ.
Từ khóa
kiến thức, thái độ, chất thải y tế, chất thải rắn y tế, sinh viên y
Chi tiết bài viết
Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
2. Trần Thị Tuyết Linh và Võ Thị Xoan. Đánh giá sự tuân thủ các biện pháp phòng ngừa chuẩn của sinh viên điều dưỡng và các yếu tố liên quan. Tạp chí Y Dược học - Đại học Y Dược Huế. 2022. Tập 12 (số 6), 119-127, DOI: 10.34071/jmp.2022.6.16
3. Trần Quỳnh Anh và Nguyễn Thanh Hà. Kiến thức, thái độ, thực hành về phân loại chất thải rắn y tế của sinh viên y khoa. Tạp chí Nghiên cứu Y học 2022. Tập 151 (số 3), 200-208, https://doi.org/10.52852/tcncyh.v151i3.612.
4. Tô Thị Liên, Trần Như Yến, Trần Thị Châu và Võ Thị Linh. Kiến thức, thực hành về phân loại chất thải rắn y tế của sinh viên điều dưỡng. Tạp chí Khoa học & Công nghệ. 2024. Tập 7 (số 4), 82-87, https://doi.org/10.55401/y0m1gy55.
5. Deress, T., et al. Knowledge, Attitude, and Practice of Medical Waste Management among Health Professionals and Students. Journal of Environmental and Public Health. 2023. 2018 (1), https://doi.org/10.1155/2018/7672981.
6. Trần Bảo Ngọc, Trần Thị Nga và Nguyễn Thị Phương Oanh. Kiến thức, thái độ và thực hành của nhân viên y tế về phân loại, thu gom, lưu trữ và vận chuyển chất thải rắn y tế tại Bệnh viện Y Dược Cổ Truyền Sơn La. Tạp chí Nghiên cứu Y học. 2024. Tập 534 (số 1), 334-338, https://doi.org/10.51298/vmj.v534i1.8102.
7. Surya Kant Tiwari, Saumya Prakash Srivastava, and Soni Chauhan. Knowledge, Attitude and Practices Regarding Biomedical Waste Management as Per 2019 Rules among Nursing Students. International Journal of Health Sciences and Research. 2021. 11 (9), 41-48, https://doi.org/10.52403/ijhsr.20210906.
8. Tran Thi Thu Trang, Dang Vu Ha. Assessment of Knowledge and Attitudes toward Medical Waste Segregation among Nursing Students: A Case Study at University in Vietnam. Journal of Health Science and Medical Therapy. 2025. 3 (3), 218-233, https://doi.org/10.59653/jhsmt.v3i03.1737.
9. Al-Khatib, I.A., et al. Knowledge, attitude and practice regarding biomedical waste management among healthcare students. Journal of Environmental Health Science and Engineering. 2021. 36 (2), 143-145.
10. Ramkrishna Mondal. Impact of monitoring and training on biomedical waste segregation practice in hospitals. International Journal of Community Medicine and Public Health. 2022. 9 (7), 2942-2944. DOI:10.18203/2394-6040.ijcmph20221763.