ỨNG DỤNG MÔ HÌNH CÁNH TAY TÁI SỬ DỤNG CÁC VẬT TƯ TIÊU HAO CÓ SẴN/ĐÃ QUA SỬ DỤNG TRONG DẠY THỰC HÀNH KỸ THUẬT ĐIỀU DƯỠNG

Tóm tắt

Đặt vấn đề: Mô hình thực hành giữ vai trò then chốt trong đào tạo điều dưỡng, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng an toàn trước khi tiếp xúc với người bệnh. Tuy nhiên, các mô hình thương mại thường có chi phí cao, dễ hư hỏng và số lượng hạn chế, gây khó khăn cho các cơ sở đào tạo có nguồn lực còn hạn chế. Mục tiêu nghiên cứu: 1) ứng dụng mô hình cánh tay tái sử dụng từ các vật tư tiêu hao có sẵn nhằm hỗ trợ giảng dạy kỹ thuật điều dưỡng; 2) đánh giá hiệu quả sử dụng mô hình này trong học tập của sinh viên. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên hai nhóm sinh viên Cao đẳng Điều dưỡng tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang, gồm lớp K13 (không sử dụng mô hình tự làm) và lớp K14 (sử dụng mô hình). Dữ liệu thu thập gồm điểm thực hành kỹ thuật và mức độ hài lòng của sinh viên. Số liệu được phân tích theo phương pháp mô tả. Kết quả: Sinh viên lớp K14 có tỉ lệ đạt điểm thực hành >7 điểm cao hơn so với lớp K13 ở cả kỹ thuật tiêm thuốc và thay băng, cắt chỉ. Từ 90-100% sinh viên lớp K14 hài lòng với tính khả thi, chi phí thấp và hiệu quả hỗ trợ học tập của mô hình. Kết luận: Mô hình cánh tay tái sử dụng từ vật tư tiêu hao sẵn có là giải pháp khả thi, tiết kiệm chi phí và có giá trị hỗ trợ hiệu quả trong giảng dạy thực hành điều dưỡng.