THỰC TRẠNG MỘT SỐ KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ NĂM 2023

Tóm tắt

Đặt vấn đề: Kỹ năng học tập đóng vai trò quan trọng trong thành công học tập của sinh viên đại học, tuy nhiên nhiều sinh viên không ưu tiên hoặc áp dụng hiệu quả các chiến lược học tập thiết yếu này. Đối với sinh viên y khoa, kỹ năng học tập càng trở nên thiết yếu do khối lượng kiến kiến thức lớn và liên tục cập nhật trong quá trình đào tạo. Việc phát triển kỹ năng học tập là nền tảng giúp sinh viên y khoa nâng cao thành tích học tập và nâng cao năng lực chuyên môn trong tương lai. Mục tiêu nghiên cứu: 1) Mô tả thực trạng một số kỹ năng học tập của sinh viên Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2022- 2023. 2) Tìm hiểu một số yếu tố liên quan đến kỹ năng học tập của sinh viên Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2022-2023. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang có phân tích trên 1068 sinh viên chính quy từ khóa 44 đến khóa 48 tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ năm 2023. Đánh giá kỹ năng học tập sinh viên thông qua bộ câu hỏi khảo sát dựa trên: UHCL Counseling Services với 64 câu hỏi chia đều cho 8 phần kỹ năng. Các yếu tố liên quan đến kỹ năng học tập: Giới tính, thành tích học tập, yếu tố bên ngoài trường học, cộng đồng, xã hội, chính phủ. Kết quả: Có 59,3% sinh viên đạt kỹ năng học tập. Sinh viên có kỹ năng quản lý thời gian và sự trì hoãn ở mức tốt chiếm cao nhất 11,0%, sinh viên có kỹ năng đọc và lựa chọn ý chính ở mức trung bình chiếm tỷ lệ cao nhất 60,6%, sinh viên có kỹ năng viết mức kém chiếm cao nhất chiếm 51,4%. Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa giới tính, cộng đồng, xã hội, chính phủ và kỹ năng học tập. Kết luận: Để nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên, trường đại học nên xây dựng các chương trình đào tạo có cấu trúc và biện pháp can thiệp để hỗ trợ sinh viên có được các chiến lược học tập hiệu quả.