NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM VÀ MỐI LIÊN QUAN CỦA PHỨC CẢM TỰ TI VÀ PHỨC CẢM VƯỢT TRỘI Ở SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG NĂM 2023
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Đặt vấn đề: Phức cảm tự ti là một trạng thái tâm lý, đặc trưng bởi cảm giác bất an, tự ti dai dẳng, có thể dẫn đến phức cảm vượt trội. Tại Việt Nam, chưa có nghiên cứu nào khảo sát tình trạng này ở người có thể chất bình thường, đặc biệt là sinh viên - nhóm đang phát triển tâm- sinh lý và chịu nhiều áp lực. Mục tiêu nghiên cứu: Khảo sát đặc điểm và mối liên hệ của phức cảm tự ti và phức cảm vượt trội; phân tích mối liên quan giữa phức cảm tự ti và phức cảm vượt trội. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 660 sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng năm 2023, sử dụng thang đo phức cảm tự ti dựa trên Sorensen Self-esteem Test và thang đo phức cảm vượt trội, đã được chuẩn hóa. Phân tích mối liên quan giữa hai phức cảm sử dụng kiểm định Chi-square và hồi quy logistic (p < 0,05). Kết quả: Tỉ lệ sinh viên mắc phức cảm tự ti là 30%, phổ biến ở nữ, lớp tiếng Anh; phức cảm vượt trội là 29%, chủ yếu ở nam, ngành kinh tế - quản trị. Thiếu tự tin làm tăng nguy cơ mắc phức cảm vượt trội (OR = 1,26), cảm giác e ngại lại có xu hướng làm giảm nguy cơ này (OR = 0,81). Kết luận: Phức cảm tự ti và phức cảm vượt trội có tỉ lệ mắc đáng kể, và mối quan hệ có ý nghĩa thống kê.
Từ khóa
Phức cảm tự ti, phức cảm vượt trội, sinh viên
Chi tiết bài viết
Bài báo này được cấp phép theo Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Tài liệu tham khảo
2. Adler A. The Science of Living, London And New York: George Allen And Unwin Limited. 1930.
3. Leander P. O., Lestari I. Striving for superiority of Kevin Tierney reflected in Nicholas Sparks 'Safe haven novel: The forms and the factors. Journal of Language and Literature. 2021. 9(2), 160-171, doi: 10.35760/jll.2021.v9i2.5321.
4. Đoàn Văn Điều. Khảo sát kỹ năng và phẩm chất tâm lý của sinh viên tại các trường đại học Việt Nam. Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM. 2010. 22, 9-13, doi: 10.54607/hcmue.js.0.22.1643.
5. Shrivastava S. Inferiority Complex amongst College Students in Relation to their Academic Achievement. The International Journal of Indian Psychology. 2023. 11(1), 651-656, doi: 10.25215/1101.066.
6. Sultana A., Kabir S. M. S. Inferiority complex and self-esteem among madrasa students in Bangladesh: A Real Crisis. Illness, Crisis & Loss. 2018. 29(4), 327-339, doi: 10.1177/1054137318813059.
7. Adler A. The Individual Psychology of Alfred Adler: A Systematic Presentation in Selections from His Writings. Heinz L. Ansbacher & Rowena R. Ansbacher, Ed. London Allen & Unwin. 1958.
8. Munawwiroh A. The effect of inferiority on speaking ability; a case study conducted to the fourth semester students at English department of teacher training and educational sciences faculty of muhammadiyah university of purworejo in the academic year 2012/2013. The Dean Faculty of Teacher Training and Educational Sciences, 2013.
9. Đinh Thị Thủy. Mặc cảm tự ti của người khuyết tật trong quá trình hòa nhập xã hội, Đại học quốc gia Hà Nội, 2013.
10. Nguyễn Thị Mỹ Duyên, Nguyễn Ngọc Phương Trinh, Trà Khánh Như, Phan Quỳnh Anh và Lương Linh Ly. Chuẩn hóa bộ câu hỏi khảo sát phức cảm tự ti và hệ quả của phức cảm tự ti phiên bản Tiếng Việt. Tạp chí Y Dược học Cần Thơ. 2024. 81, 117-124, doi: 10.58490/ctump.2024i81.3170.
11. Derin S., Şahin E.S. Inferiority and Superiority Complex: Examination in Terms of Gender, Birth Order and Psychological Symptoms. Primenjena psihologija. 2023. 16(3), 375-401, doi: 10.19090/pp.v16i3.2463.
12. Singh A. A comparative study among superiority and inferiority. International Journal of Home Science. 2024. 10(2), 45-48.
13. Valsecchi G., Iacoviello V., Berent J., Borinca I. and Juan M. Falomir-Pichastor. Men’s Gender Norms and Gender Hierarchy Legitimizing Ideologies: The Effect of Priming Traditional Masculinity Versus a Feminization of Men’s Norms. Gender Issues. 2023. 40(2-4), 145-167, doi: 10.1007/s12147-022-09308-8.